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来源:南京前程网    点击量:[47]    发布时间:2019-04-15    加入收藏

  结课

 

  试讲的结尾会给评委留下最后印象。一节课下来,评委们有些疲倦,最后期待往往比较高,因此,试讲者要特别重视,寻找合理、新颖的结束形式,完成最后的结课。根据通常的结课方式,主要包括两个部分:总结教学、设计告别语。

  ①总结教学

  在一节课的最后都应该有适当的总结,这是对这一节课教学内容的复习、归纳,并能够帮助听课者将知识系统化。所以总结时,要精神饱满,语言富有激情,将试讲教学推向一个令人难忘的高潮;或者将安排内容的延续与语言的委婉相结合,制造一种“言已尽而意无穷”的感觉。在最后的总结教学中,试讲教师可以及时安排复习及家庭作业,可以简要地介绍本节课的复习要点与方法,从系统角度对课堂教学进行回顾。布置作业时要注意作业的针对性与目的性,明确告诉听课者在做作业时注意哪些知识点的把握。同时,明确哪些是自己独立完成的,哪些是在家长的参与下完成的,使作业的形式多样化,唤起听课者积极主动地完成家庭作业。

  ②设计告别语

  告别语是考核范围的一个情节。这个情节可以使评委的紧张情绪放松,以便为你鼓掌表示感谢。告别语可以感谢评委安排的试讲机会,希望能够得到他们的批评指正并表达对教育事业的向往与热爱;或者展现出自己勇于挑战、勇于拼搏的精神风貌。设计结尾时,环节之间的过渡不要过于冗长,平淡无味;不要无话找话,画蛇添足;不要节外生枝,引出不必要的话题;不要说套话,显得虚情假意;同时,在结尾时,要注意察觉评委的表情,判断他们的心情,有意识地调整自己的话语。

  综上,要出色的完成试讲,你得选个好题,全面备好课,同时加上完美的讲授,最后来个意犹未尽的结课。

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